新生专业思想调查及分析——以邯郸师范专科学校特殊教育专业为例  

作　　者：焦云红[1] 赫红英[1] 

机构地区：[1]邯郸师范专科学校教育系,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸师专学报》2003年第2期56-59,共4页Journal of Handan Teachers College

摘　　要：针对一年级新生,从涉及与专业有关的三个纬度:1. 与特殊儿童交往经验;2. 对特殊儿童的认同态度;3.对专业的认同程度进行调查分析,从中发现问题,并提出对策。

关 键 词：残疾儿童 特殊教育 专业思想 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]