学校实施全面质量管理的关键性问题  

作　　者：李艳娜[1] 

机构地区：[1]山东省青年管理干部学院

出　　处：《当代教育科学》2003年第13期49-50,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：世界教育领域的全面质量管理运动首先发端于高等学校。20世纪90年代以来,一些国家纷纷成立了高等教育质量评估、鉴定、管理机构。特别是1991年香港会议之后成立的国际高等教育质量保证机构联络网,标志着高等教育质量管理工作已进入国际合作阶段。英国在1991年3月至年底期间,共对13所大学进行了质量审核。美国仅在1991年至1992年10月,全部或部分实施全面质量管理的高等学校就从92所增至220所。目前,这些国家对学校教育实行全面质量管理的工作正在由高等学校向中、小学扩展。我国教育界从90年代初对这一问题开始关注,原国家教委从“八五”

关 键 词：全面质量管理 学校管理 组织机构 质量目标 办学理念 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]