智残学生学科教学中的德育渗透与融合刍议  

作　　者：覃春兰 

机构地区：[1]广西南宁市上林县特殊教育学校

出　　处：《平安校园》2016年第4期66-67,共2页Safe Campus

摘　　要：随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》的颁布与实施,《培智学校义务教育课程设置实验方案》的应用,德育教育在课堂学科教学中又掀高潮。智残学生因智力与非智力因素的影响,更需要德育教育与知识传授的整合。本文从三个层面阐述了学科教学与德育教育整合的观点看法、实践操作和阶段性效果。文中既讲述了德育教育在实用语文学科中的应用和体会,又讲述了德育教育在劳动技能、生活适应课程中实践的点滴体会,以及德育教育在课堂外相融合产生的深远影响,以期达到与时俱进的效果。

关 键 词：整合 融合 渗透 综合实践活动 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学] G41[文化科学—教育学]