测高问题的研究——“比例的应用”实践活动设计  

作　　者：刘北荣 杨吉欢 

机构地区：[1]江西 [2]安徽

出　　处：《小学教学设计（理科版）》2003年第1期39-40,共2页

摘　　要：一、活动内容六年制数学第十二册〔用正比例有关知识解决测高问题〕学校大门左侧有两棵大树。问怎样用最简单的方法测量出这棵树的高。二、活动目标1.在活动中让学生经历观察、操作、推理等实践活动,培养学生实践能力。2.通过实践活动,使学生能够运用正比例有关知识解决测高问题,加深理解相关数学知识。

关 键 词：“比例的应用” 实践活动课 活动设计 高度测量问题 活动目标 小学 数学教学 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学] G623.56