跳远步点准确性的实验研究  

作　　者：张建新[1] 

机构地区：[1]江苏苏州市张家港乐余高级中学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2016年第15期88-89,共2页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：对跳远的助跑阶段,前人研究甚多,但大多都是集中于对助跑的某一方面进行非常深入的研究,这种研究对提高高水平运动员的训练效果可以说是非常对口的,但对于运动能力处于初级水平的学生来说,却似乎是鞭长莫及。因此本文就处于跳远初级水平的中学生怎样提高其步点的准确性进行较全面系统的实验研究,来突出步点的训练对于中学生跳远成绩的提高具有的重要性。1.研究对象:中学生,跳远步点的训练,成绩的前后变化。

关 键 词：初级水平 跳远成绩 助跑速度 训练效果 最大速度 跳远助跑 短跑运动员 教学实验法 起跳板 加速跑 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]