如何让学生轻松上好科学课  

作　　者：孙利 

机构地区：[1]山东省淄博第九中学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2019年第36期8-8,共1页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着世界科技的发展日新月异,知识不断创新,培养具有创新精神的人才成为重中之重。科学课作为义务教育中的一门融自然知识、物理知识、化学知识于一体的独立学科,担负着向学生进行科学启蒙教育任务,对培养学生的创新思维能力和动手实践能力具重要的作用。它以学生常见的事物和现象为认识对象,通过常识课的学习,指导学生通过自主的、合作的、创造性的探究性学习,使学生更好地掌握科学知识,培养学生的创新能力和实践能力。作为科学老师,如何调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,发挥他们的主动性,去探求大自然科学的秘密呢?现将本人在教学中的几点体会总结如下。

关 键 词：体会 能力 动力 常识课 科学 探究性 科学课 学生 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]