基于CDIO教育理念的高校公共体育课程开放式运动技能教学策略改革  

作　　者：徐传明[1] 张国尧[1] 

机构地区：[1]电子科技大学成都学院体育部

出　　处：《体育世界》2017年第5期124-125,123,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：电子科技大学成都学院院级CDIO教改项目(2015-2016)"公共体育课程开放式运动技能教学策略改革"

摘　　要：基于CDIO教育理念,探索高校公共体育课程开放式运动技能教学策略的优化之道。主要采用文献法、实验法、访谈法、观察法,在乒乓球选项课领域展开新型教学策略的应用研究。研究显示,新型开放式运动技能教学策略在学生技能学习积极性、效率、效果及情绪体验等方面优于传统教学策略。建议从教学理念厘清、教学情境设计、教学内容准备、教学方法优化、反馈系统及评价体系完善等方面入手,优化高校公共体育课程开放式运动技能的教学策略。

关 键 词：高校 公共体育课程 开放式运动技能 教学策略 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]