儿童组织:现代学校建设的重要资源  

作　　者：杨江丁[1] 

机构地区：[1]上海市少年儿童研究中心

出　　处：《上海教育》2003年第11B期26-27,共2页Shanghai Education

摘　　要：现代学校建设的基本主题是追求学校内涵发展,它大力倡导办学理念的提升、学校文化的创新、学校制度的优化,因此,也就对办学资源的拓宽与配置提出了更高的要求。因为资源是一个“本原性”问题,“巧妇难为无米之炊”,资源匮乏,难有大的作为。现代学校应该是资源十分充裕的学校,它应善于博采众长,左右逢“源”,加快发展;同时,也为学生的健康成长提供极其丰富的养料,使学生能在“集天地之精华”的土壤滋养下全面发展。办学资源不限于校舍、设施,人是最重要的办学资源;人的资源又不限于校长、教师,学生也是不容忽视的资源,尤其是组织起来的儿童。因此,笔者提出一个命题:儿童组织是现代学校建设不容忽视的重要资源。

关 键 词：儿童组织 现代学校建设 办学理念 校园文化 办学资源 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]