高校乒乓球专项课“分层次”教学的研究  

作　　者：马江泓[1] 

机构地区：[1]南通工学院体育部,江苏南通226007

出　　处：《辽宁体育科技》2001年第6期29-29,32,共2页Liaoning Sport Science and Technology

摘　　要：根据体育教学的自身规律和特点,结合教育对象的发展性、层次性和个体的差异性,不断完善和寻找符合现代人才培养的模式。“分层次”教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法,是将不同的教学对象,按相关的影响因素分成若干不同的教学层次,并对不同的教学层次提出相应教学目标和要求,实施不同的教学手段,以达到完成体育教学的最终目标。

关 键 词：高等院校 乒乓球专项课 “分层次”教学 素质教育 学习兴趣 

分 类 号：G846.2[文化科学—体育训练]