就《大纲》说《大纲》——《中小学生环境教育专题教育大纲》结构特点浅析  

作　　者：鲁湘 

机构地区：[1]中国环境教育杂志社

出　　处：《环境教育》2003年第5期12-16,11,共5页Environmental Education

摘　　要：环境教育课程化建设以2003年教育部颁发《中小学生环境教育专题教育大纲》为标志终于成为现实,这一直是广大教育工作者和环保工作者的期望。 然而从小学一直开设到高中二年级的环境教育课程,对广大执教的老师而言,毕竟是一门新课程。怎么上好环境教育课,我们想并不是每位老师都心里有底。 设置“环境教育创世纪”这个版块就是为了给大家搞好第一线的教学工作提供具体帮助。这个版块有两个栏目:细说大纲;教科书全攻略。顾名思义,就是刊发对《环境教育专题教育大纲》和各种版本的环境教育教科书进行庖丁解牛式条分缕析的文章,以期老师们从根本上了解环境教育的课程和教科书的体例设计,从而做到总体把握、心中有数。

关 键 词：中小学 环境教育 专题教育 教育大纲 教学内容 

分 类 号：N4[自然科学总论]