复杂科学研究与学校心理教育  

作　　者：崔景贵[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2003年第11期105-107,共3页forum on contemporary education

摘　　要：学校心理教育是一种复杂的教育现象和教育系统,复杂科学研究的新进展为我们研究学校心 理教育的复杂性提供了新的视野和方法论:本文从介绍复杂科学的基本主张和新进展入手,分析了学校心理教 育系统的复杂性特征,并提出借鉴复杂科学的方法论去审视和反恩当前我国学校心理教育的基本策略。

关 键 词：心理教育 学校教育 复杂科学研究 方法论 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]