以人为本 优化教师管理  

作　　者：兰向春[1] 

机构地区：[1]武汉电力职业技术学院 湖北 武汉 430079

出　　处：《中国职业技术教育》2003年第32期27-28,共2页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：教师队伍的管理在学校管理工作中处于核心地位,这已成为学校管理工作者的共识.但随着学校内部管理体制改革深入,教师管理体制中出现的问题也日益突出.以机制控制和利益诱导为主的管理模式日益受到挑战和质疑,建立在人本主义基础上充分考虑并满足教师多种需要为主的人性化管理模式越来越受到关注和青睐.为了调动教师的积极性,提高管理效能,笔者认为下面几个问题值得认真考虑.

关 键 词：教师管理体制 职能性质 工作特点 心理需求 管理模式 操作模式 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]