20世纪90年代中国高等理科教育改革发展综述——关于高等理科教育专业设置、人才培养模式与教学改革问题  

A Review of Reforms in Chinese Higher Education of Sciences in 1990s

作　　者：李映洲[1] 杨峻[2] 

机构地区：[1]兰州大学经济管理学院信息管理系，甘肃兰州730000 [2]兰州大学，甘肃兰州730000

出　　处：《高等理科教育》2003年第5期107-111,共5页Higher Education of Sciences

基　　金：国家教育部世行贷款 2 1世纪初高等教育教学改革项目 :2 1世纪初理科人才培养目标、规格、培养过程优化及其评价体系的研究与实践课题系列研究成果 (项目代码 :A0 2 0 1)

摘　　要：高等理科教育是高等教育的重要组成部分,对一个国家的发展有重要的战略意义.20世纪90年代,中国高等理科教育经历了全方位的改革,无论是理论认识,还是实践方面,都取得了令人瞩目的成绩.本文从高等理科教育专业设置、人才的培养模式与教学改革等三个方面,综述了20世纪90年代中国高等理科教育改革的理论认识与实践问题.

关 键 词：20世纪90年代 中国 高等理科教育 教育改革 发展 综述 专业设置 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]