礼仪,理论,技能三阶段培训模式在高职院校护理技能大赛中的运用  

作　　者：廖玉平[1] 

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526000

出　　处：《世界最新医学信息文摘》2017年第71期213-213,共1页World Latest Medicine Information Electronic Version

摘　　要：护理属于一种人类与自然抗争中的自我保护行为,属于自然科学,也是医学的总要组成部分,随着社会的进步,人们也越来越关心护理问题。护理技能包括语言表达,仪表,仪态,基础理论知识,实际操作技能等几个方面,高职院校的护理技能大赛主要是为了实现与社会人才需求挂钩,实现人才培养和医院需求相匹配,高职院校护理技能大赛就是对礼仪,理论知识以及技能三个阶段培训模式的应用,和检验,通过设置相关的比赛项目,来提高高职院校学生对于护理技能的技能,同时发现一些实际技能上存在的不足和缺陷,为更好的服务于患者做好铺垫打下基础。

关 键 词：理论 礼仪 技能 培训模式 护理技能大赛 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]