任务驱动式教学法在《C语言程序设计》教学中的应用  

Applying Task-Driven Teaching Mode to C Language Program Designing

作　　者：刘平[1] 

机构地区：[1]无锡南洋职业技术学院电子与信息工程系

出　　处：《无锡南洋职业技术学院论丛》2009年第1期78-80,共3页Journal of Wuxi South Ocean College

摘　　要：本文将传统教学模式和"任务驱动式"教学模式进行了比较,介绍了任务驱动教学法,阐释了在《C语言程序设计》课程教学中采用任务驱动教学的优势,并结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。提出:在《C语言程序设计》课程教学中,应将"任务驱动"教学方法用于教学实践,知识及技能的传授应以完成典型"任务"为主,以提高教学效果和教学质量。Through the comparison with traditional teaching mode, the article introduces task-driven teaching mode and its advantages when applied to C Language Program Designing. Moreover, it presents the implementation of this new mode with specific cases. It is pointed out that the application is practical in improving teaching results.

关 键 词：教学模式 任务驱动 C语言程序设计 教学实践 

分 类 号：TP312.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]