“文化嵌入”在高职大学英语阅读教学中的应用  

作　　者：朱丽华 

机构地区：[1]南京科技职业学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第15期76-77,共2页Modern Vocational Education

基　　金：全国商科教育科学“十三五”规划2016年度课题“高职商科类学生跨文化商务交际能力提升策略研究”(课题编号:SKJYKT-1608)的部分研究成果

摘　　要：阅读理解过程受到图式的影响,在大学英语阅读教学过程中,可以通过阅读教学中嵌入文化背景知识、嵌入中西文化差异以及阅读教学课前、课后嵌入文化探究活动等方式提高学生的阅读理解能力,从而提升学生的英语语言综合应用能力和跨文化交际能力。

关 键 词：阅读教学 “文化嵌入” 高职 大学英语 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]