让身边的教学资源成为农村课堂的新天地——以《生活中的大数》为例  

作　　者：周春林 

机构地区：[1]浙江省浦江县七里中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2014年第9期133-133,共1页

摘　　要：一、研究的背景和意义城区学校已配备了电子白板,而农村学校还没配齐多媒体,有的老教师上课只会用粉笔;有的青年教师也不过在上公开课时装装门面。充分挖掘身边的资源成为农村教师必要的研究项目,身边的教学资源更有助于学生的学习。二、研究的内容学校安排我第5周上一节教研课,我选了《生活中的大数》。教学目标:(1)通过生活实例,使学生体会生活中有大数,感受学习大数的必要性。(2)通过数正方体等活动,认识新的计数单位"千"

关 键 词：计数单位 城区学校 电子白板 青年教师 互动活动 上公 研究项目 东方明珠塔 数学书 东方明珠电视塔 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]