小学英语互动式课堂的互动策略研究  

作　　者：杨小红 

机构地区：[1]湖南省吉首市铁路学校

出　　处：《新课程（小学）》2017年第6期176-177,共2页

摘　　要：互动式英语课堂互动的目的是实现教学目标、达到教学目的并使学生掌握英语综合语言技能。简单的互动不利于培养学生的独立思维和策略运用;形式化的合作不能实现学生相互挑战、激励与共进;背诵式的操练或表演,会导致学生缺乏对英语语言的真实体验和真情思考。采用观察、归纳和分析的方法,运用英语课堂互动的'三动'原则,探讨互动策略与教学效率的关系。

关 键 词：英语课堂 互动活动 教学策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]