网媒对高校管理沟通课程改革的启示  

作　　者：范爱春[1] 

机构地区：[1]天津科技大学教务处

出　　处：《新闻战线》2015年第2X期121-122,共2页The Press

基　　金：天津市教育科学"十二五"规划重点课题:本科教育多模式服务滨海新区经济建设的研究与实践;项目编号HE1014;天津市高教学会"十二五"高等教育科学研究课题:完善高校学生评教制度;促进教育教学质量提高策略研究;编号125y037

摘　　要：本文对网络媒体环境下高校管理沟通课程教学过程中的问题和对策进行分析和探讨,旨在促进高校管理沟通课程教学效率的提升。随着素质教育的不断推进,学生的教育目标也发生了改变,对学生综合能力素养的要求变得越来越高。管理沟通课程是高校教育过程中的一门新兴课程,该课程的教学目的主要是提高学生的交际沟通能力,使得学生在日后的工作和学习中能够进行高效的沟通,快速解决各种问题。

关 键 词：课程教育 媒体环境 能力素养 新兴课程 教育过程 学习过程 教育目标 多媒体设备 自主能力 传统教育方式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] C93-4[文化科学—教育技术学]