小学生数学语言表达能力历练途径遴选  

作　　者：徐燕 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学

出　　处：《学苑教育》2019年第6期46-46,共1页

摘　　要：小学生数学语言表达能力培养途径众多。教师要做好筛选和发动,分组讨论与自由交流相结合、问题解答与主动发言相结合、学习小结与信息反馈相结合,都为学生语言表达能力历练提供机会。教师跟进展开到位引导,自然能够帮助学生尽快进入表达角色,提升其表达品质。

关 键 词：小学数学 数学语言 历练途径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]