高中生英语词汇学习策略的使用现状调查  

作　　者：李静[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学研究院

出　　处：《学园》2016年第6期82-82,85,共2页Academy

摘　　要：本文在对216名高中生进行英语词汇策略的问卷调查后,进行描述性统计和分析,得出以下几个结论:(1)被调查的高中生词汇学习策略运用频率较低。(2)高中生倾向于运用"浅表型"的机械记忆学习策略。(3)参与调查的学生已有一定自我调控意识,但元认知策略和社交策略的使用水平还很低。本文分析了这些现象的成因,并对教师教学提出简单教学建议。

关 键 词：英语词汇学习策略 学习理念 学习策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]