音体美学生英语学习个性化策略研究  

作　　者：张丽秀[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学外国语学院

出　　处：《学园》2016年第9期52-52,55,共2页Academy

摘　　要：个性化的学习是一种以自主、合作为特征的现代新型学习方式,以社会建构主义、多元智能、人本主义为理论基础。个性化学习策略能够满足音体美特殊专业学生个性化发展的需要,提高学生英语学习效果。实现学生英语个性化的学习,需要教师转变角色;研究个性差异,发展学生潜力;依托自主学习平台,推动学生学习方法多元化。

关 键 词：个性化 英语学习 策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]