作为生命教育的价值与建构的死亡教育  

作　　者：吴福寿[1] 

机构地区：[1]安徽外国语学院学生处

出　　处：《学园》2017年第35期182-182,186,共2页Academy

基　　金：安徽省教学研究项目“大学生死亡教育的内容及途径研究”(2014jyxm436)

摘　　要：目前我国的死亡教育还处于相对空白的位置,我国具有乐生忌死这一传统观点,导致死亡教育在我国的开展还受到层层阻碍。为了对死亡教育进行普及,以生命教育为价值取向已经成为当前我国死亡教育的重要核心理念,对死亡教育的开展具有重要意义,可以帮助学生更好地对生命价值产生理解,反观生命的意义。在生命教育中,死亡教育是其重要的途径与策略之一。

关 键 词：生命教育 价值建构 死亡教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]