融瑜伽于运动解剖学教学可提高教学效果  

作　　者：李美丽[1] 李新华[1] 殷坚[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学解剖教研室

出　　处：《学园》2018年第17期116-117,共2页Academy

摘　　要：采取整体抽样的方法选取湖南中医药大学2017级运动康复专业2个班,每班随机分成实验组和对照组,实验组在理论和实验教学过程中融入瑜伽体式的分析与习练,对照组接受传统教学方法。无记名调查问卷显示实验组的学生在对运动解剖学的兴趣、理论联系运动实践能力、对知识的掌握和理解等方面都有很大的提高。

关 键 词：瑜伽 运动解剖学 教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]