信息技术环境下幼儿早期阅读能力培养的研究  

作　　者：王珍琪[1] 

机构地区：[1]商洛学院

出　　处：《学园》2018年第18期145-146,共2页Academy

基　　金：商洛学院2018年根植地方行动计划“绘本阅读在商洛市中心医院儿科医院的推广与应用”(编号:gz201869)

摘　　要：随着社会的快速发展及教育研究的不断深入,幼儿早期教育逐渐成为全社会关注的重点问题,而阅读能力培养对于幼儿健康成长及未来可持续发展具有深远影响。信息技术的出现为幼儿早期阅读能力培养提供了全新思路,幼儿们能够通过多种方式获取阅读信息,实现个人阅读能力的全面发展,对幼儿成长具有非常积极而深远的影响。

关 键 词：信息技术 幼儿 早期阅读能力 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]