早期阅读能力

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基于科学幼小衔接视角培养幼儿早期阅读能力的策略
《教育界》2025年第7期122-124,共3页高彩霞 
基于科学幼小衔接的视角培养幼儿早期阅读能力的策略至关重要。教师应从激发幼儿的阅读兴趣入手,精选适合幼儿年龄特点的绘本与课外读物,通过有趣的故事情节吸引幼儿的阅读注意力;应注重词汇、语境理解等前书写经验的传授,为幼儿进入小...
关键词：幼儿 早期阅读 幼小衔接 
幼小衔接视角下幼儿早期阅读能力提升的实践与研究
《国家通用语言文字教学与研究》2025年第2期156-158,共3页陈丽丽 
莆田市城厢区教育教学2023年度专项课题:课题名称:幼小衔接视角下幼儿早期阅读能力提升的实践与研究(课题编号CXMSKT202313)。
阅读是人们获取信息、拓展视野、提升素养的重要途径。对于幼儿而言,早期阅读能力的培养更是至关重要,它不仅关乎幼儿语言能力的形成,还影响其思维发展、情感培养和社会适应能力的提升。在幼小衔接这一关键时期,幼儿面临着从幼儿园到小...
关键词：幼小衔接 早期阅读能力 实践研究 
可视化阅读在幼儿早期阅读能力培养中的运用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期118-121,共4页吴明娟 
随着素质教育的实施,学前教育阶段更加注重发展幼儿早期阅读能力,为幼儿后续深入阅读学习奠定基础。作为新时代教育环境下的幼儿园教师,要理解培养幼儿早期阅读能力,是开启幼儿阅读兴趣之旅的起点,锻炼幼儿口语表达能力的路径,促进幼儿...
关键词：可视化阅读 早期阅读 幼儿园 
幼儿早期阅读能力的培养策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期158-160,共3页杨呈芳 
幼儿阶段是人经验积累、学习发展和习惯养成的关键时期,所以在幼儿教育当中,我们应当重视并切实抓好对幼儿的早期阅读能力培养,使幼儿通过阅读拓宽自身的思想和眼界,形成热爱阅读的行为习惯,从而为幼儿的终身学习奠定良好基础,促进幼儿...
关键词：幼儿 早期阅读能力 必要性 培养策略 家庭实践 
不同阅读方式下幼儿早期阅读能力差异性研究
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第6期39-42,共4页魏荣芳 
2022年度陕西学前师范学院学前教育发展研究中心科研项目《多元阅读方式下幼儿早期阅读能力差异性研究》成果之一,项目编号:JD2022Y07。
0-3岁是幼儿的语言敏感期,也是幼儿行为习惯培养的关键时期。幼儿对文字的认知、记忆力都非常强,在这个阶段开展早期阅读活动,既能有效促进幼儿语言发展,也能培养幼儿良好的学习、阅读习惯,这也让早期阅读这一基于社会性互动的活动方式...
关键词：幼儿 阅读方式 早期阅读能力 差异性 
浅谈培养幼儿的早期阅读能力的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期158-161,共4页张素颖 
该研究着眼于儿童早期阅读能力的发展,考虑到早期阅读在儿童认知发展,语言能力甚至终身学习等方面都具有重要的作用,在语境中强调,目前社会越来越重视儿童早期阅读能力的发展。本研究旨在探讨和总结出科学而系统地促进儿童阅读兴趣,习...
关键词：幼儿早期阅读 能力培养 策略研究 环境创设 游戏化教学 
李甦:打造高质量的亲子共读
《父母必读》2024年第12期33-35,共3页高婷(整理) 
所谓高质量的亲子共读,一个很重要的衡量标准就是阅读的体验是愉快的,也就是说家长和孩子都觉得一起读书是一件很快乐的事情。在孩子早期发展过程中,大部分时间都是在家庭中度过的,所以影响孩子早期阅读能力发展非常重要的一个因素就是...
关键词：亲子共读 绘本馆 早期阅读能力 图书量 图书馆 家庭阅读环境 衡量标准 高质量 
幼儿教育中幼儿早期阅读能力的培养策略分析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0034-0037,共4页泽旺曲措 
众所周知,幼儿阶段的教育是启蒙教育,对其日后的发展是有重要的作用。特别是在早期阅读能力培养方面更是非常重要的。所以更多的幼儿园以及幼儿教师在开展幼儿阶段教育时也是非常重视的,并且积极地寻求相关的教学策略和方法,希望能够更...
关键词：幼儿教育 早期阅读能力 培养 策略 
家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0048-0051,共4页王莉 
阅读是吸收知识的重要途径,通过有效的阅读,不仅可以拓宽幼儿的眼界,还可以帮助幼儿获得更多的知识。幼儿园阶段的儿童,正处于快速发展的黄金时期,在该时期,教师与家长培养幼儿的阅读能力,有助于促进幼儿早期认知观的形成,进而为幼儿未...
关键词：家园共育 幼儿 早期阅读能力 
信息化背景下幼儿早期阅读培养的现状及策略研究
《教育进展》2024年第9期873-879,共7页陈路遥 王娜 赵菊红 
信息时代的来临对人们的学习行为产生了深远的影响,在幼儿阅读教育中,信息技术的运用改变了传统的教育教学模式,取得了更好的教学效果。本文将信息化背景作为研究的切入点,采用访谈法和实验法结合的方式,从教师的角度来了解分析当前幼...
关键词：幼儿 早期阅读能力 信息化背景 
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