基于协同创新的独立学院英语教师教学能力的发展模式  

作　　者：肖丹[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学科技学院

出　　处：《学园》2018年第20期150-151,共2页Academy

基　　金：江西省高校人文社会科学研究2016年度项目“协同创新背景下独立学院英语教师教学能力及其提升研究”(项目批准号:JY162053)的阶段性研究成果

摘　　要：在目前协同创新的背景下,独立学院要想得到更好的发展,就需要不断提升教师的教学能力,这是保证教学质量的基础条件。只有具备较高素养的教师队伍,才能够真正实现教学质量的不断提升。因此在这样的背景下,要想不断推进独立学院英语教学的发展,就要注重通过有效的方式,不断加强英语教师的教学水平。基于协同创新的独立学院英语教学能力构建的相应举措,形成独立学院英语教师教学能力发展的新模式,以期能够有效推进独立学院英语教学的发展。

关 键 词：协同创新 独立学院 英语教师 教学能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G645.1[文化科学—高等教育学]