以身为径的大学心理健康教育探索  

作　　者：周利[1] 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院

出　　处：《学园》2018年第26期182-183,共2页Academy

摘　　要：随着具身认知理论与舞动治疗实践的兴起,身体对心理的塑造与疗愈功能得到确认。大学生身心一体,其情感与智力等心理通过特定身体动作或活动得以塑造和发展,这为大学生心理健康教育提供非常有益的启示。

关 键 词：具身认知 舞动心理治疗 大学生心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]