职业院校第二课堂教育模式的探究  

作　　者：王诤[1,2] 

机构地区：[1]上海工程技术大学高等职业技术学院 [2]上海市高级技工学校

出　　处：《学园》2018年第27期189-190,共2页Academy

摘　　要：随着国家职业教育改革发展的不断推进,职业教育领域仅通过传统的教育模式来实现学生综合素质的提升是很困难的。职业院校学生的能力培养应当注重构建开发巧妙的、丰富多彩的第二课堂活动,作为第一课堂教学的补充和延续。因此,第二课堂教育模式的构建与第一课堂一样,在整个职业教育体系中处于同等重要的地位,是职业院校能力素质教育的重要组成部分。第二课堂的构建主要从学分认定流程、学分的构成、学分管理和校企合作、专业社团组织、大学生科研创新相结合等几方面来完成。

关 键 词：现状述评 第二课堂 教育模式 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]