基于翻转课堂的大学英语学习策略  

作　　者：谭宏伟 

机构地区：[1]长春科技学院

出　　处：《学园》2019年第5期85-86,共2页Academy

摘　　要：翻转课堂作为新型教学模式,科学规划了课内和课外时间,强调学生在学习活动中的主体地位,是对传统教学模式的改革创新,这有利于提高课堂教学效果,科学运用任务驱动、小组讨论等多种探究性活动,培养学生的自主学习能力。基于翻转课堂的大学英语学习存在的问题,提出相应策略,即科学运用元认知和加强监督管理,营造和谐友好的师生关系,突出学生的主体地位,科学运用自主学习教学模式,对大学英语教学评价制度进行改革创新,以期提升学生的自主学习能力和英语水平。

关 键 词：翻转课堂 大学英语 学习策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]