理实一体化教学在高职护理英语课程中的应用研究  

作　　者：戴耿华[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校

出　　处：《校园英语》2015年第3期63-63,共1页English On Campus

摘　　要：目的:探讨在高职护理英语课程中应用理实一体化教学的方法和效果。方法:选取我校30名涉外护理专业的学生,所有学生入学时的英语成绩相差无几,随机分为试验组和对照组。对试验组学生采用理实一体化教学模式,对照组则依旧采用传统的教学方法。比较两组学生的考试成绩,并通过访谈的方式了解试验组学生对教学方法的评价情况。结果:试验组学生的英语期末考试平均分数为(83.24±2.68)分,高于对照组的(70.19±3.31)分,且试验组学生对理实一体化教学的整体评价较高。结论:对高职护生进行英语课堂教学时采用理实一体化教学模式,教学效果显著,值得推广。

关 键 词：高职 护理 英语课程 理实一体化教学 应用 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] R47[医药卫生—护理学]