如何让英语教学语言更简单化  

作　　者：王宗侃 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪第一中学

出　　处：《校园英语》2015年第5期188-188,共1页English On Campus

摘　　要：我们发现,现在有不少教师会自觉或不自觉地给自己的课堂教学设置过多的教学目标、安排过多的教学内容、设计过多的教学环节,这种教学的最终效果往往不尽如人意,不仅低效、无效,还会给师生带来过重的负担。因此,有人积极倡导实施简约化教学。我觉得这是具有鲜明时代气息的价值理念。我们知道,课堂45分钟是十分宝贵和应该珍惜的,为了充分发挥有限的时间,就要求教师采用着实有效的教学方法。本文就是从教学语言要简练、精辟、流畅等理念要求,倡导让英语教学语言更简单化,要化难为易,化复杂为简单,最终达到提高教学效果。

关 键 词：简约化教学 意义 理论依据 英语教学语言 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]