加强高职英语网络教学交互实效性的策略研究  

作　　者：陶莉[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院

出　　处：《校园英语》2015年第6期74-75,共2页English On Campus

基　　金：2014河北省教育科学十二五规划课题“高职英语网络交互教学效果研究”(课题编号:1414155);2014河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于移动技术的英语自主学习能力与创新思维培养研究”(课题编号:SZ141173)阶段性成果

摘　　要：交互是网络教学的灵魂,是影响网络教学质量的重要因素。本文旨在探讨高职英语网络交互教学在教师、学生和课程方面存在的问题,从转变教师角色、丰富交互资源、强化情感交互、促进生生交互、建立激励机制几个方面提出加强高职英语网络教学交互实效性的策略。

关 键 词：高职 英语 网络教学 交互 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]