小学教师德育专业发展途径的研究  

作　　者：仲国凤 宫萍[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学附属小学

出　　处：《学子（理论版）》2014年第07S期37-38,共2页

基　　金：黑龙江省“十二五”规划2012年度课题研究成果,课题类别:省重点课题,课题名称:小学教师德育专业发展途径的行动研究,课题编号:JJB1212021

摘　　要：随着国家经济实力的提升,各种新型传播媒体活跃于人们的生活中,小学生群体的思维还不成熟,而各种传媒媒体的诱导性、快速性与不良信息十分容易影响学生的心理,因此,在该时期小学生德育教育面临重大挑战。笔者就如何解决小学生德育教育工作进行探讨,以引导和掌握小学生心理为契机强化小学德育教育的工作水平,从而开创小学德育教育新格局。

关 键 词：国家经济实力 小学教师 学生德育教育 传播媒体 育德 学生心理 快速性 品德素养 教育工作 教育主题 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]