现实性:“毛泽东思想概论”教学之关键  

作　　者：陈宝松[1] 张学军[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道学院人文分院,河北石家庄050043

出　　处：《教学与研究》2003年第11期68-71,共4页Teaching and Research

摘　　要：“毛泽东思想概论”的现实性问题关系到学生的学习兴趣和教学效果 ,我们应从毛泽东思想的当代价值、育人功能、课程定位着眼 ,强化这门课程的现实性 ,着重抓好集中讲授、启发引导、总结提高等教学环节 ,尤其要注意设计。

关 键 词：毛泽东思想概论 “两课”教学 教学效果 学习兴趣 现实性问题 高校 

分 类 号：A841[哲学宗教—马克思主义哲学]