“乡音”对英语“听说”的负因及解决途径  

作　　者：孙舫南 

出　　处：《雅安教育学院学报（综合版）》1996年第2期30-31,共2页

摘　　要：在十来年的英语听说课教学中,常常会遇到这种情况。第一节听说课,为了检验学员的听说能力,拿一篇很简单的英语会活材料:既无生词,又无复杂的句子结构,让学员进行会话练习或听力训练。

关 键 词：英语教学 听力教学 口语教学 方言 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]