加强《土壤学》理论与实践教学环节的一些探索  

作　　者：李纯华[1] 

机构地区：[1]西南科技大学生命科学与工程学院

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2003年第3期57-58,共2页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

摘　　要：《土壤学》是农学,园艺等专业的一门必修专业基础课,它涉及内容广泛。理论部分比较枯燥,而应用实践环节又较强,针对这些特点,本人在十多年的教学中探索了一些方法,供参考。一、树立学生珍惜资源,保护环境的意识土壤既是一种资源,又是环境的一部分。作为资源,它是有限的,稀缺的。我国人均土地面积不及世界平均的1/3。土壤作为土地资源的重要一员,其形成,培育是一个漫长的过程,而当土地受到侵蚀,沙化,盐渍化及污染后,其肥力退化,生产力下降,甚至良好土地的消失,是快速的,尤其是耕地,所以应倍加珍惜和爱护土地。

关 键 词：《土壤学》 实践教学 环保教育 课程设置 土样采集 动手能力 

分 类 号：S15-4[农业科学—土壤学]