外语听力教学中的“素质”教育  

Quality Education In the Teaching of Foreign Language Listening Comprehension

作　　者：赵志群[1] 

机构地区：[1]福州大学外语学院日语系,福建福州350002

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2003年第2期92-93,97,共3页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

摘　　要：外语听力教学是一门实践性很强的课程。提高外语听力,除要有语音、语汇、语调、语法等语言本身的知识因素外,学生的注意力的指向、知识面的宽窄、情绪和兴趣的状态等素质因素也与之密切相关,相辅相成。教师应在外语听力教学过程中加强对学生个体素质的培养和训练,以提高听力教学的效果。

关 键 词：外语听力教学 “素质”教育 注意力 知识面 英语 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]