浅谈语文教学中的专题研究性学习  

作　　者：林福伟 

机构地区：[1]雨城区草坝中学

出　　处：《雅安职业技术学院学报》2015年第3期36 38-36,38,共2页

摘　　要：阅读是获取信息和更新知识的基本途径,我们必须掌握有效的学习方法,才能提高学习效率。但是,在当前语文的教学中,仍然存在较为严重的"重讲解,轻阅读"的现象。而且,在语文学科建设中,长期存在着没有阅读教学的尴尬局面,这与时代的发展与要求明显不相符。在语文教学中加强阅读教学,教会学生怎样去阅读中获取信息,加以提炼、分析和综合,来解决实际问题,已成为时代发展的必须。我们必须讲求读法,提高学习效率。

关 键 词：阅读教学 阅读模式 合作探究 自我发展 阅读质量 传统语文教学 开放性阅读 个人观念 研究计划 自主 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]