研究性语文阅读教学心理  

作　　者：徐奋 

机构地区：[1]宁波市惠贞书院

出　　处：《大众心理学》2003年第7期32-33,共2页Popular Psychology

摘　　要：研究性学习是一种以问题为载体，以主动探究为特征的学习活动，它强调教学中应凸显学生的主体地位，通过学生主动探究发现问题、解决问题、获取新知，形成技能；同时它又重视教师的教学指导，尤其当学生面对学科学习和社会生活中的问题时。

关 键 词：研究性学习 语文教学 阅读教学 教学心理学 鉴赏小说 审美独创性 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]