情感、意志及其在校学体育中的培养  

作　　者：张友龙 

机构地区：[1]湖南省教育科研所

出　　处：《中国学校体育》1987年第5期59-61,共3页

摘　　要：一、情感及其在学校体育中的培养情感是人对客观事物的态度的体验。在体育活动中,人们抱着各种各样的态度,有着各种各样的体验,因而产生各种各样的情感。例如,学习运动动作获得成功,便产生满意、愉快的情感;在集体体育活中得运到同伴的赞许,便产生高兴、惬意的情感;在运动竞赛中由于对抗激烈,便产生紧张的情感,一旦得胜,便产生欢乐的情感,如果失利,则产生忧郁的情感,等等。总之,体育是人类社会实践活动的一种重要内容,能给人以各种体验,激发起各种情感。喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧七情,在体育中都有充分的表现。

关 键 词：校学 运动动作 心理活动 运动项目 果断性 生理负荷 锻炼效果 身体素质 人类社会实践 身体疲劳 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]