数学教学中学生逆向思维的培养  

作　　者：张容秀 

机构地区：[1]四川宁南县初级中学

出　　处：《中学生数理化（教与学）》2015年第5期94-94,共1页

摘　　要：在数学教学中,发展思维能力是培养学生能力的核心.当某问题从正面入手进行思考不易解决时,往往运用逆向思维能使问题得到解决.因此,在数学教学中培养学生正向思维的同时,还要重视对学生逆向思维的培养,有利于培养学生灵活、多样的数学思维能力,克服仅从正面思考所造成的解题方法的局限,开拓解题思路,提高学生分析问题、解决问题的能力.下面结合自己的教学实践,针对在初中数学教学中学生逆向思维的培养谈点体会.

关 键 词：逆向思维 中学生 数学教学 正向思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]