考试焦虑、能力自我知觉与学生成就归因关系初探  

作　　者：张承芬[1] 毛伟真 

机构地区：[1]山东师范大学 [2]济南教育学院

出　　处：《心理科学》1992年第6期54-56,共3页Journal of Psychological Science

摘　　要：一、问题提出二十世纪五十年代初,乔治·曼德勒和塞摩·沙拉松(George Mandler & Seymour Sarason)最先编制了考试焦虑问卷(TAQ),并在西方国家得到广泛运用。近年来,我国心理学工作者(凌文辁、叶仁敏)也对考试焦虑问题作了一些研究。所谓考试焦虑,是指由于各类考试而引起的焦虑,它作为一种认知反应类型,是构成成就行为基础的认知结构的一个重要方面。一般说来。

关 键 词：能力自我知觉 认知 行为 

分 类 号：B842.2[哲学宗教—基础心理学]