在计算机公共课中采用任务驱动和小组学习模式  

作　　者：梁新艳[1] 

机构地区：[1]广西师范学院数学与计算机科学系,广西南宁530001

出　　处：《广西师范学院学报（自然科学版）》2003年第4期99-102,共4页Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)

摘　　要：该文从大学生信息素养教育和建构主义学习理论的角度出发,以我国大学计算机公共课程的现状为依据,分析论证了采用任务驱动和小组学习模式进行计算机公共课程教学的有效性和实施的原则.

关 键 词：计算机公共课 任务驱动 小组学习 建构 

分 类 号：O621.251[理学—有机化学]