梁新艳

作品数：5被引量：45H指数：3
导出分析报告
供职机构：广西师范学院计算机与信息工程学院更多>>
发文主题：辨析非正式学习非正规学习计算机公共课小组学习模式更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《广西大学学报（自然科学版）》《电化教育研究》更多>>
所获基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西师范大学青年科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
程序设计类综合实训课程教学改革探索被引量：3
《广西师范学院学报（自然科学版）》2014年第3期111-113,共3页覃晓 邓育林 梁新艳 石亚冰 
针对软件工程专业的学生毕业后无法快速进入并适应行业专业工作的现状,分析了现有程序设计综合实训课程教学中的弊端,并进行了教学改革探索和实践。
关键词：程序设计 综合实训 教学 改革 
非正式学习与非正规学习辨析被引量：30
《电化教育研究》2012年第3期24-28,共5页张艳红 钟大鹏 梁新艳 
2011年广西教育科学"十二五"规划课题"面向教师的非正规网络学习生态环境体系构建与应用研究"(2011C0135)
国内不同领域的学者借鉴国外学者关于非正规与非正式学习的定义分别在相关领域开展研究,但对二者没有作深入对比与分析。两者之间的关系与差别源于对学习的分类与界定差别。在不同国家和地区、不同研究领域,对学习的分类主要有二分法与...
关键词：非正规学习 非正式学习 正规学习 
课堂观察支持的职前教师教学技能评价被引量：4
《广西师范学院学报（自然科学版）》2007年第4期111-115,共5页梁新艳 
广西师范学院青年科研基金资助项目
该文基于教育评价的根本目标是促进学生的学习与发展的观点,分析了职前教师教学技能评价的现状,提出了使用课堂观察的方法收集职前教师教学技能行为表现的信息,为讨论和反思提供更多的例证性支持,实现职前教师教学技能的发展性评价.
关键词：教学技能评价 课堂观察 职前教师 
在计算机公共课中采用任务驱动和小组学习模式被引量：8
《广西师范学院学报（自然科学版）》2003年第4期99-102,共4页梁新艳 
该文从大学生信息素养教育和建构主义学习理论的角度出发,以我国大学计算机公共课程的现状为依据,分析论证了采用任务驱动和小组学习模式进行计算机公共课程教学的有效性和实施的原则.
关键词：计算机公共课 任务驱动 小组学习 建构 
一个健康状态转移模型的探讨
《广西大学学报（自然科学版）》2003年第z2期28-31,共4页邓天炎 李碧荣 梁新艳 麦雄发 
考虑有 m个健康状态 J1 ,J2 ,… ,Jm和 n个死亡状态 D1 ,D2 ,…… ,Dn的疾病死亡模型 ,在某些假设前提下 ,得到了各种状态的转移概率及极限概率 .
关键词：模型 转移概率 极限概率 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部