中学教育科研的理念及其价值趋向  

作　　者：靳建设[1] 

机构地区：[1]西北师范大学物电学院

出　　处：《中小学教师培训》2004年第3期33-34,共2页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：中学教育科研是学校发展的第一生产力。浓厚的教育科研氛围，是一所学校教师整体素质生长和名师群体崛起的温床，是促进学校可持续发展的源头活水和有效动力。中学教育科研具有“问题即课题，教学即研究，教师即专家，发展即成果”的特点，属于“为教学而研究，在教学中研究，在研究中教学，教师是研究者”的教学行动研究。

关 键 词：中学 教育科研 可持续发展 行动研究 价值趋向 科研管理 课题研究 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]