信息技术与自然课程整合的几点体会  

作　　者：桂秀贞 李世琴[1] 

机构地区：[1]石家庄市中山路小学，河北石家庄050000

出　　处：《教育实践与研究》2004年第3期55-56,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：实施信息技术与自然课整合应从以下几个方面入手：高度重视信息资源的建设，这是实现课程整合的必要前提；充分发挥教师的主导作用，这是实现课程整合的关键；充分体现学生是学习的主体，这是实现课程整合的方向。主要内容是创建虚拟的学习环境，培养学生的学习兴趣；创造发挥学生主观能动性的条件；倡导民主和谐的教学气氛，培养学生有更强的学习积极性和自主性。

关 键 词：信息技术 课程整合 自然课教学 学习环境 合作学习 小学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学] G43[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]