创造性思维在工科数学教学中的应用研究  

Cultivation of Creative Thinking in Mathematics Teaching for Engineering Students

作　　者：冯春[1] 

机构地区：[1]重庆交通学院基础教学部,重庆400074

出　　处：《重庆交通学院学报（社会科学版）》2004年第1期131-133,共3页Journal of Chongqing Jiaotong University(Social Sciences Edition)

摘　　要：通过四个方面的研究即创造思维能力培养的设计模式研究,认识能力、分析概括能力的培养研究,工科数学教学中创造性思维的应用方法研究,培养学生创造思维教师教法设计研究,从理论上建立了创造性思维在工科数学教学中的模式,从应用上给出了工科数学教学中的应用方法以及教师教法设计等等,解决了创造性思维在工科数学教学中的应用问题。The following four aspects are focused on:1.the establishment of a design model for cultivating the abilities of creative thinking;2.the cultivation of recognitive,analytical and generalizing abilities;3.the methods of culture creative thinking in mathematics teaching;4.the practical teaching approaches.The first two focuses are carried out from a theoretical perspective and the latter from practical and applicable perspectives.

关 键 词：创造性思维 工科数学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]