普通高校成人教育的功能性缺失分析  

Analysis on Functional Deficiency in Adult Education in College and University

作　　者：殷利民[1] 李德海[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院,四川乐山614004

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2004年第3期385-387,共3页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

摘　　要：普通高校成人教育的功能性缺失及其原因在于 :教育资源的缺乏带来教育目的偏离方向 ;学历补偿教育的惯性作用造成单纯追求学历教育倾向 ;成人教育的附属地位导致其片面移植普通高等教育 ,由此而延滞观念更新和教育教学改革 ;教育质量下滑 ,学生整体素质不高 ,致使成人教育服务社会的功能减弱。面对全面建设小康社会和推进学习型社会建立的新形势 ,在终身教育的框架下构建成人教育的全新体系是普通高校面临的一个迫切任务。

关 键 词：普通高校 成人教育 功能性缺失 终身教育 教学观念 教育改革 教育目的 办学机制 教育方法 服务功能 

分 类 号：G724.4[文化科学—成人教育学]