高中化学“反应与能量”的网络教学模式与评价研究  

作　　者：赵毅 孔惠斯 黄晓斌 

机构地区：[1]佛山市南海区桂城中学

出　　处：《教育信息技术》2004年第5期5-6,9,共3页Educational Information Technology

摘　　要：一、选题的意义。随着课程改革的不断深入，国家教育部在2003年提出了新的《普通高中化学课程标准》，在新课标中明确确立了化学学科在社会发展中的重要地位。高中化学课堂教学是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。

关 键 词：高中 化学 “反应与能量” 网络教学 教学设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G434